Rythme d’enseignement

• 4h par semaine en 6^ème

• 3 h30 par semaine en 5^ème

• 4h par semaine en 4^ème et 3^ème

En plus des connaissances mathématiques, les élèves doivent acquérir la capacité de raisonner en suivant une logique scientifique : établir une conjecture, rédiger une preuve, et terminer par des exemples d’application.

Les séances de la semaine alternent des activités de géométrie et de numérique.

Triangles, Symétrie, trigonométrie, théorème de Pythagore, distributivité, statistiques, pgcd, proportionnalité…  : des expressions parfois complexes pour des raisonnements à la portée de tous.